中职创业大赛(中职创业大赛获奖作品) -凯发官网首页

中职创业大赛获奖作品

一：系列中职学校创新创业的政策和文件

《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发 [2015] 36号)

基本原则：

坚持育人为本，提高培养质量。把深化高校创新创业教育改革作为推进高等教育综合改革的突破口,树立先进的创新创业教育理念，面向全体、分类施教、结合专业、强化实践，促进学生全面发展，提升人力资本素质，努力造就大众创业、万众创新的生力军。

坚持问题导向，补齐培养短板。把解决高校创新创业教育存在的突出问题作为深化高校创新创业教育改革的着力点，融入人才培养体系，丰富课程、创新教法、强化师资、改进帮扶，推进教学、科研、实践紧密结合，突破人才培养薄弱环节，增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。

坚持协同推进，汇聚培养合力。把完善高校创新创业教育体制机制作为深化高校创新创业教育改革的支撑点，集聚创新创业教育要素与资源，统一领导、齐抓共管、开放合作、全员参与，形成全社会关心支持创新创业教育和学生创新创业的良好生态环境

二，第五届“互联网 ”创新创业大赛增加了职教赛道，

深入贯彻落实全国教育大会精神，进一步拓展中国“互联网 ”大学生创新创业大赛功能，推动形成各学段有机衔接的创新创业教育链条，持续壮大创新创业生力军，第五届大赛增设职教赛道，具体工作方案如下：

落实《国家职业教育改革实施方案》有关要求，推进职业教育领域创新创业教育改革，组织学生开展就业型创业实践，切实提高学生的创业精神、创业意识和创新创业能力，培养更多高素质劳动者和技术技能人才。

参赛项目类型

参赛项目能够将移动互联网、云计算、大数据、人工智能、物联网、下一代通讯技术等新一代信息技术与经济社会各领域紧密结合，培育新产品、新服务、新业态、新模式；发挥互联网在促进产业升级以及信息化和工业化深度融合中的作用，促进制造业、农业、能源、环保等产业转型升级；发挥互联网在社会服务中的作用，创新网络化服务模式，促进互联网与教育、医疗、健康、交通、金融、消费生活等深度融合。

参赛项目主要包括以下类型:

1. "互联网 ”现代农业，包括农林牧渔

2. "互联网 ”制造业，包括先进制造、智能硬件、ai自动化、生物医药、节能环保、新材料、军工等领域生产加工、维护、服务;

3. "互联网 ”信息技术服务，包括人工智能技术、物联网技术、网络空间安全技术、大数据、云计算、具软件、社交网络、媒体门户、企业服务、下一代通讯技术等;

4. "互联网 ”文化创意服务，包括广播影视、设计服务、文化艺术、旅游休闲、艺术品交易、广告会展、动漫娱乐、体育竞技等;

5. "互联网 ”社会服务，包括电子商务、消费生活、家政服务、养老服务、食品安全、金融、财经法务、房产家居、物流、教育培训、健康服务、交通、社区服务等。

参赛项目不只限于"互联网 ”项目，鼓励各类创新创业项目参赛，根据行业背景选择相应类型。

三，为什么中职学校要重视创新创业大赛？

1，以赛促教、以赛促学，以赛促创，助力学校开展双创教育，培养创新创业人才，

双创教育的目标是培养学生的冒险精神，首创精神和创新创业能力，属于素质教育，与技能教育及就业教育不仅不矛盾，而且可以相互促进。

2，培养双师型教师，

老师要开展双创教学，指导学生有高水平的双创实践项目，就需要不断提高自身能力，深入了解产业发展变革，深入参与企业的业务创新实践。

3，深化产教融合、强化校企合作、探索校企合作新模式，

双创教育与实践和高质量的参赛作品，离不开企业的参与，企业可以参与课程开发、师资培训、创业项目实践指导、文化建设、实训基地建设、孵化基地建设等。

4，促进专业课程和创业教育融合，

通过鼓励老师指导双创项目，学生参与双创比赛，塑造文化氛围，宣传双创成果，促进专创融合。

5，参赛项目获奖，作为评价创新创业教育成果的一项重要指标，是申请省级中职”双高”重要条件。

四，为什么中职学校老师要积极参与创新创业大赛？

1，它可以丰富课堂教学方式和手段，将专业教育和创业教育结合，开展团队式，探究式，项目式教学，鼓励学生激发思维，积极实践，将想法变成方案、将方案变成产品，将产品做成创业项目，可最大程度激发学生的学习兴趣和实践欲望。

2，师生共创，老师将自己的研究成果引入教学，让学生团队开展创业实践，进行市场化验证，参加双创比赛。

3，对于参加双创比赛获奖的项目指导老师，有对应的奖励机制；

五，为什么中职学生要积极参与双创大赛？

1、择业目标与创业目标相融合，通过商业计划书找到实施路径(找准兴趣) ；

2、找到知识短板，明确学习方向(补齐短板) ;

3、形成以问题以导向的逻辑思维( 创造性思维) ;

4、观察力、思考力、想象力的综合评价(考查素质) ;

5、团队合作能力(锻炼能力) ;

6、掌握面试的主动性(促进就业) ;

六，中职学校怎么开展创新创业教育？

1，专创融合

跨境电商、网络营销、新能源、加工制造、土木水利、农林牧渔

充分利用中职学生思维活跃，动手能力强的特点，引导学生将专业知识运用于解决实际问题，学有所用，从而激发学生的创新精神，培养创业意思，锻炼创新创业能力，这也是创业创业教育的根本目的所在。

2，校企合作

产业发达地区，以校企合作项目为基础，以培养高素质、技能人才为契机，加强学生的校企合作，产教融合项目开展创新创业实践。

3，乡村振兴

参与乡村振兴，精准扶贫项目，扎根农村，了解民情，将专业技能以创业项目形式参与到农业农村的建设与发展。在创新创业中增长智慧才干，在艰苦奋斗中锤炼意志品质。

4，师生共创

学校老师将自己的研究成果和项目成果转化，学生团队开展创业实践。

七，中职学校怎么样建立创新创业教育体系？

（一）教学方式：

1，建立双创引导师师资培训体系，培养创新创业导师，

2，建设基于pbl的双创教学方法和双创教学资源库，开展启发式、讨论式、参与式教学教，

3，充分合理的运用“大数据”技术，为学生提供丰富多样的教育资源，

4，建立教师到行业企业挂职锻炼制度、完善高校科研成果处置和分配机制；

（二）训练：

1，以学生为中心，以成果为导向的实训课程，做中学；

2，为有意愿，有潜质的学生定制创新创业能力培养计划，定制创新创业档案和成绩单；

3，对学生创新创业项目进行扶持，建立大学生创新创业训练基地

（三）比赛：

1，积极参加国家举办的相关大赛，并进行创新创业实践；

2，开展赛教一体教学，申报“互联网 ”大学生创新创业大赛项目数量增加，保量；

3，开展赛教一体教学，申报”互联网 ”大学生创新创业大赛项目质量提高，保质。

创业大赛职教赛道

本科赛道，职教赛道，红旅赛道

中职创业大赛获奖作品有哪些

中职生的创业优势有很多。因为他的专业，他在某一方面呀，就很有特长。还有中职生本身过早的接触了社会，对，整个社会还是比较熟悉的。2019年，不建议创业，因为国家的经济处于平缓的增长期。那如果说想要创业的话，也未必是不可取，那么就要研究一些嗯，比较有前瞻性的产业。传统产业赚钱的可能性相对来说，风险要高些。

中职创业大赛获奖作品展示

不错的

温州市轻工职业学校部分荣誉

全国职校文化建设50强、浙江省中职鞋革实训基地、浙江省中职高水平a类专业、浙江省中职鞋类开放实训中心、浙江省中职鞋类校企合作共同体、浙江省皮革行业“最具创新力单位”、浙江省皮革行业“最具影响力品牌”、中央财政专项资金支持鞋革实训基地、浙江省皮革行业技能竞赛优秀组织奖、浙江省中职学校创新创业教育实验室、首批浙江省级现代学徒制试点中职学校、

创新创业大赛职教赛道作品范例

1 湖北省襄樊市第二高级技工学校

2 襄阳职业技术学院

3 湖北省科技工程技工学校

4 襄樊市工业学校

5 襄阳(襄樊)市高级技工学校

6 襄阳内燃机车厂技工学校（襄阳铁路工业学校）

7 襄阳市工业学校

8 襄阳第二高级技工学校

9 南漳县职业教育中心（南漳职教中心）

10 襄樊市护士学校_襄阳市护士学校

注：以上学校名单排名不分先后，只提供部份学校名单展示，最终名单学校按地方教育部门提供为准，仅供您参考！

襄阳职业技术学院

襄阳职业技术学院是经湖北省人民政府批准，教育部备案，于2000年8月组建的一所公办全日制多科性高等职业院校。学校是国家骨干高职院校、全国文明单位、国家优质专科高等职业院校、国家“双高计划”建设单位、中国职业教育百强院校，先后被认定为全国高职院校服务贡献50强、全国高职院校教学资源50强、全国创新创业示范校50强。

襄阳市工业学校

湖北省襄樊市工业学校是1993年3月成立的全日制普通中等专业学校，由襄樊市政府领导，市一轻工业局主管，同时接受省、市教育行政部门的业务指导，学校的前身是湖北省一轻工业职业中专襄樊分校和湖北省一轻工业技工学校襄樊分校，分别创办于1985年和1986年

职高创新创业大赛

1、义乌工商职业技术学院。

义乌工商职业技术学院坐落在世界小商品之都、国际贸易综合改革试验区——义乌。学校前身是创办于1993年的杭州大学义乌分校，占地面积1000余亩，建筑面积31.39万平方米，自然景观秀丽，建筑风格独特，是一所优美的山水园林式大学。

学校是浙江省高职高水平学校、浙江省优质高职院校、首批省创业型大学建设试点院校，跻身全国高等职业院校育人成效50强、服务贡献50强、国际影响力50强，荣登全国创新创业典型经验高校，获评全国高校实践育人创新创业基地、全国高校跨境电商人才培养示范校。

2、义乌市综合职业高级中学。

义乌市综合职业高级中学，是浙江省首批示范性职校，省一级重点职校、省文明单位。学校坐落于义乌市副中心——上溪镇乔山。现有电子电工、服装设计、电脑文秘、计算机应用、美术工艺、幼师、武术保安、综合教育8大系列16个专业。

3、义乌市旅游职业技术学校。

义乌市旅游职业技术学校创办于1976年，1984年4月改制为义乌县苏溪区农村职业学校。1992年5月又改名为“义乌市苏溪镇农村职业学校”。2007年9月市政府、教育局根据义乌社会发展及布局调整的需要，更名为“义乌市旅游职业技术学校”并归属市教育局直属管理。

4、义乌国际商贸学校。

创办于1958年，初名为“义乌县蚕桑果木学校”；同年9月，“义乌县后宅农中”并入；学校先后更名为“义乌县农业职业中学”、“义乌县半农半读中等农业技术学校”、“义乌县五七大学”、“义乌县教师进修学校”。

5、义乌师范学校。

义乌师范学校创建于1956年秋季，校址设在义乌稠城镇绣湖边原树国中学旧址，学校属地、县双重领导。当年，从东阳、义乌、浦江等县招收初中毕业生309名，培养小学教师，学制三年。