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正直人和创造是什么

劳动需要的能力有脑力、手力、眼力、技术能力、巧力等等，劳动需要开动脑筋、眼睛要会看事、有的需要用嘴巴说话来表达或表述、劳动需要用技巧，否则会事倍功半。

吃苦耐劳，勤劳朴实。勇敢。人生在勤。不懈努力。坚强不屈。坚持隐忍。这些都是我们中华民族的伟大胜利的重要组成部分。今天的外国人只知道我们中国，中国人了不起。可他并不知道我们的坚持和坚强勇敢。都是源自于中华民族的优秀品质而创造的奇迹。也是中华民族的重要精神支柱！

人正直的例子

魏徵很小的时候父亲就去世了，家里很穷，但他却喜欢读书，掌握了广博的知识，后来又出家当过道士。隋朝末年农民起义风起云涌，他先后参加李密瓦岗军和窦建德起义军，李建成被杀后，他又因直言敢谏，受到唐太宗的重用。

唐太宗常把魏徵召进宫内，叫他提些意见。李世民有不对的地方，魏徵能够当面批评，甚至会弄得唐太宗一时下不了台。

有一次，唐太宗根据右仆射(掌管奏章文书的官员)封德彝的建议，决定十八岁以上身体强壮还没有服役过的男子都要去当兵。但魏徵不同意。因为按照当时的规定，皇帝的敕令，要由谏议大夫签名才能生效。

唐太宗问他：“你不同意这样做，有什么理由?”

魏徵回答：“臣作为谏议大夫，有义务向陛下指出，这样做违背了治国安民的方针。我朝开国后即立下‘男子二十岁当兵，六十岁可免’的规定，怎么能随便改变呢?”

唐太宗非常生气，大声指责道：“你太固执己见!”

魏徵毫不退让，语重心长地说道：“陛下!把河水放光捕鱼，确实能捕到许多鱼，但明年就没有鱼了;把森林烧了打猎，确实会打到许多猎物，但明年就没有野兽了。如果把十八岁以上身体强壮的男子都去当兵，今后国家的税赋徭役去向谁要呢?”

唐太宗这才幡然醒悟，收回了命令。

有时候，李世民还会和魏徵一起讨论一些问题。

比如，唐太宗曾问魏徵：“历史上有过这么多帝王，为什么有的明智，有的昏庸?”

魏徵回答道：“能够多听听各方面意见的帝王，通常比较明智;一意孤行、只听单方面的意见的帝王，难免就会昏庸。”“兼听则明，偏听则暗”的成语就是这样来的。

唐太宗赞许地说：“你讲得真好啊!”

正直的人举例

正人君子的意思是：正人，正直的人。旧时指品行端正的人。现多作讽刺的用法，指假装正经的人。

1、【拼音】： zhèng rén jūn zǐ

2、【出处】：明·冯梦龙《喻世明言》卷八:"原来杨安居在郭元振门下做个幕僚，与郭仲翔虽未厮认，却有通家之谊；又且他是个正人君子，不以存亡易心。"

3、【举例造句】：旬这样的才是斯文骨肉朋友，有意气，有肝胆，相与了这样正人君子，也不枉了。清·吴敬梓《儒林外史》第十四回

4、【用法】：作主语、宾语；用于讽刺人。

正直的人是怎么形成的

特征是都有一颗包容的心。

性格是十分复杂的心理现象，包含着心理活动的各个侧面，具有各种不同的性格特征，这些特征在不同人身上，都以一定的独特结合而成为有机的整体，一般认为性格有如下四个方面的心理成分所构成。

（一）对现实态度的性格特征

人对现实的态度体系是性格最重要的组成部分，在人的性格结构中处于核心地位。主要体现在：对待社会、集体、他人态度的特征。如有的人爱祖国、爱集体、助人为乐、正直、诚实、宽容、与人为善等；而有的人则自私自利、阴险狡猾、虚伪等。对待劳动态度的性格特征。如有的人勤劳、认真、细心、节俭；而有的人则懒惰、马虎、粗心、浪费等。对自己态度的性格特征。如有的人谦虚、自信、自尊、自爱；而有的人则骄傲、自馁、自卑、自怜等。

（二）性格的理智特征

性格的理智特征是指人们在认识过程中所表现出来的性格特征，具体表现在：在感知方面有被动感知型（易受环境刺激的影响，易受暗示）、主观观察型（自己有主见且不易被环境刺激所干扰）；详细罗列型（特别注意细节）和概括型（更注重事物的一般特征和轮廓）等等。在想象方面有幻想型和现实型，主动想象型（力图用想象打开自己活动的领域）和被动想象型（以想象来掩盖自己的无所作为）等等。在思维方面有独立思考型和盲目模仿型，灵活型与刻板型，创造型与保守型等等。

（三）性格的情绪特征

性格的情绪特征是指一个人情绪活动的强度、稳定性、持续性以及主导心境方面的特征。情绪强度方面的特征表现在一个人受情绪的感染和支配的程度，以及情绪受意志控制的程度上。如有的人情绪产生快而强，而有的人情绪产生慢而弱。情绪的稳定性、持续性方面的特征表现在一个人情绪的稳定、持久或起伏波动的程度上。如有的人忽冷忽热，几分钟热度；有的人始终保持高昂的情绪、饱满的热情。主导心境方面的特征是指不同主导心境在一个人身上稳定表现的程度。如有的人多愁善感，经常情绪抑郁；有的人整天笑容满面，是个乐天派、乐观主义者等。

（四）性格的的意志特征

性格的意志特征是指人在意志行动中所表现出来的性格特点，表现在一个人习惯化的行为方式中如下四个方面的特征：一个人是否有明确的行为目标方面的性格亥胆忿感莜啡冯拾辅浆特征。例如，是具有明确的目的还是盲动蛮干；有主见还是易受暗示等。对行为自觉控制水平方面的性格特征。例如，一个人的行为是主动积极还是消极被动；是有自制力还是易受暗示等。在紧急或困难条件下表现出来的性格特征。例如，是沉着镇定还是张惶失措；是果断、勇敢还是优柔寡断、胆小怯懦等。在经常和长期的工作中表现出来的性格特征，例如，是耐久有恒、坚韧不拔还是见异思迁、半途而废等。

在评价和培养性格的意志特征时，必须要考虑到它的具体内容。因为性格的意志特征是受人的理想、价值观所制约的。