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创业培训凯发k8国际官网

各创业培训定点机构在培训班结束20个工作日内提交相关书面评审资料至市人才资源与就业服务中心，参加创业培训综合评审，资料齐全的，市人才与就业服务中心会在15个工作日（特殊情况除外）内完成创业培训综合评审工作。并于评审工作结束后10个工作日内，在广东省创业培训质量监控信息系统输入评审考核成绩，合格通过的，核发《创业培训合格证书》。

　　所需办证材料：

　　1、总结报告；

　　2、学员花名册；

　　3、考勤表；

　　4、学员意见反馈表；

　　5、培训视频及照片；

　　6、创业计划书；

　　7、创业计划书评审表；

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创业培训加盟

2022年适合穷人创业的小生意加盟我觉得可以在小区旁边加盟个小型的芙蓉兴盛或者二十四小时便利店，现在这种小店比较受欢迎主要是因为年青人大多都比较晚回来或外出，这种店可以满足大多数人的购买意愿，而且加盟这种小超市资金投入也不需要太多，所以应该是不错的。

创业培训教育

课程性质与教学目标

（一）课程性质：

“创新创业基础”是我校面向全体本科学生的核心必修课程，纳入学校教学计划，共34学时，2学分。

（二）教学目标：

通过“创新创业基础”课程教学，在教授创业知识、锻炼创业能力和培养创业精神、创造思维等方面达到以下目标：

——使学生了解开展创新创业活动所需要的基本知识和流程，认知创新创业的基本内涵和创业活动的特殊性，辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。

——使学生了解创造思维，锻炼学生创新创业思维方式，培养学生创新创业精神，增强学生团队协作能力，提高学生综合素质和创业就业能力。

——种下创新创业种子，使学生树立科学的创新创业观，主动

适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践。

二、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分配

第一章：认识创业、创业精神与创业自我评估(理论讲授4学时)

通过本部分教学，使学生了解创业、创业者素质与创业精神的关系，从创业与人生发展的关系中挖据创业动机，结合当今时代背景和自身实际情况进行自我创业评估，并正确认识、理性对待创业。

第二章：创造思维和思考方法（理论讲授3学时，实践教学2学时）

通过本部分教学，使学生了解创新创业思维方式，并掌握创意思考方法，为方案的评估和选择掌握技巧，突破传统的思维障碍，提升自身创新创业思维能力。

第三章：创业机会与创业风险（理论讲授3学时，实践2学时）

采用问题驱动型学习方式，通过本部分学习，让学生从为什么要发现问题，如何发现问题，如何评估问题，到如何把问题转化为创业机会来解决问题，从而达到更精益评估创业机会，合理规避创业风险。

第四章：创业团队（理论讲授3学时，实践2学时）

通过本章学习，学生了解创业团队组建及其重要性，并了解创业团队基本管理方法和高效创业团队的特点，了解一定的股权分配知识，提升团队协作能力。

第五章：商业模式设计（理论讲授3学时，实践1学时）

使学生知道什么是商业模式和商业模式设计的基本方法，并掌握几种商业模式设计工具使用方法，明确开发商业模式的关键影响因素。

第六章：创业计划（理论讲授1学时，实践3学时）

通过本部分教学，使学生认识创业计划的作用，了解创业计划的基本结构、编写过程和所需信息等，掌握创业计划书的撰写方法。

第七章：创业资源和创业融资（理论讲授2学时，实践2学时）

通过本部分教学，使学生了解创业过程中的资源需求和资源获取方法,特别是创造性整合资源的途径，认识创业资金筹募渠道和风险，掌握创业资源管理的技巧和策略。

第八章：新企业的创建（理论讲授3学时）

通过本部分教学，使学生对企业本质、建立企业流程、新企业成立相关的法律问题和新企业风险管理等有所了解，进而认识到创办企业所必须关注的问题。

三、各教学环节的基本要求

“创新创业基础”是一门理论性、政策性、科学性和实践性很强的课程，遵循教育教学规律，坚持理论讲授与案例分析相结合，经验传授与创业实践相结合，采用头脑风暴、小组讨论、角色体验等教学方式，利用翻转课堂模式，线上线下学习相结合，把知识传授、思想碰撞和实践体验有机统一起来，调动学生学习的积极性、主动性和创造性，不断提高教学质量和水平。

——设计真实的学习情境。通过运用模拟创业软件、现场教学组建创业团队等方式，将相关教学过程情境化，使学生更真实地学习知识、了解原理、掌握规律。

——翻转课堂教学，线上线下课程相结合。根据课程教学需要建设网络教程，重点提供教学内容案例、教学版块内容以及创业信息资源等，加强师生互动，提升教学效果。

——利用学校创业孵化基地组织学生开展创业沙龙活动，举办创业项目设计、创业计划大赛以及创业社团活动等。

——通过在校外组织开展创业者访谈、创业项目考察、企业创办等活动，邀请企业家到课堂，将课堂知识与创业实践紧密结合起来，培养学生在实践中运用所学知识发现问题和解决实际问题的创业能力。

四、作业和考核方式

本课程建议采用平时作业与项目路演展示相结合的方式进行考核。

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通过参加此次创业培训，让我自己收获了非常多的感想，在创业的过程当中是非常的不容易，需要做的事情很多，需要自己全方位的掌握，创业当中自己店面的人员培训以及自己各种物资的准备，同时创业的启动资金可以做到非常节省的一种地步，所以说在以后创业的过程当中，一定要认真的去努力，才能使自己创业成功。

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毕业生创业补贴网上申请标准操作流程:

1、打开微信，点击搜索?，输入**(当地)人社，比如:西安人社

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5、进入身份信息输入验证，需要提交的内容：注册营业执照，项目报告，毕业证明，公司股东状况，创业培训证明，创业担保证明，法人资料等。填写完成，然后点击:下一步

6、确认无误，点击:提交。等待人社局审核通过——

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2021年国家免费培训政策是面向农村转移就业劳动者特别是新生代农民工、城乡未继续升学初高中毕业生（以下称“两后生”）等青年、下岗失业人员、退役军人、就业困难人员（含残疾人），持续实施农民工“春潮行动”“求学圆梦行动”、新生代农民工职业技能提升计划和返乡创业培训计划以及劳动预备培训等专项培训。

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就业局主要承担劳动就业服务工作，通过整合优化公共就业服务资源，加快建立覆盖城乡、区域均衡、全民共享的就业服务体系。

一、承担高校毕业生就业服务工作，农村转移劳动力需求登记、就业推荐、跟踪服务；指导全省公共就业服务机构发放管理《就业失业登记证》等。

二、承担就业困难人员就业援助工作，开发和管理公益性岗位，开展失业人员再就业服务工作等。

三、创建创业项目库、创业孵化基地和项目评审专家库，承担全省创业培训师资和指导师的培训，审核认定创业项目，开展创业咨询和创业帮扶工作。

四、指导全省人事代理业务，受理单位和个人存放人事档案，代收代缴社会保险等服务；对灵活就业人员发放社会保险补贴并监督、管理。

五、指导全省失业保险经办机构按规定向失业人员支付失业保险金，办理失业人员职业培训、职业介绍等相关工作。

六、负责各类创业、就业信息的收集整理、统计分析；维护全省职业供求信息库、创业项目库和技能培训资源库；发布职业供求信息和劳动力市场工资指导价位等。