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创业思维模式研究

一，白手起家就不要怕靠付出体力

任何一个白手起家成功创业的人都是起早贪黑，在付出几十倍于常人的体力后才逐渐走上正轨的。

二白手起家保持学习的兴趣

在创业期间把自己的兴趣发挥到极致，拥有别人无法匹及的知识，白手起家绝对不难。

三整合资源

只要你有具备整合资源的思维，那么一切没有的都都是可以整合进来的。

创新创业思维模式

课程性质与教学目标

（一）课程性质：

“创新创业基础”是我校面向全体本科学生的核心必修课程，纳入学校教学计划，共34学时，2学分。

（二）教学目标：

通过“创新创业基础”课程教学，在教授创业知识、锻炼创业能力和培养创业精神、创造思维等方面达到以下目标：

——使学生了解开展创新创业活动所需要的基本知识和流程，认知创新创业的基本内涵和创业活动的特殊性，辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。

——使学生了解创造思维，锻炼学生创新创业思维方式，培养学生创新创业精神，增强学生团队协作能力，提高学生综合素质和创业就业能力。

——种下创新创业种子，使学生树立科学的创新创业观，主动

适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践。

二、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分配

第一章：认识创业、创业精神与创业自我评估(理论讲授4学时)

通过本部分教学，使学生了解创业、创业者素质与创业精神的关系，从创业与人生发展的关系中挖据创业动机，结合当今时代背景和自身实际情况进行自我创业评估，并正确认识、理性对待创业。

第二章：创造思维和思考方法（理论讲授3学时，实践教学2学时）

通过本部分教学，使学生了解创新创业思维方式，并掌握创意思考方法，为方案的评估和选择掌握技巧，突破传统的思维障碍，提升自身创新创业思维能力。

第三章：创业机会与创业风险（理论讲授3学时，实践2学时）

采用问题驱动型学习方式，通过本部分学习，让学生从为什么要发现问题，如何发现问题，如何评估问题，到如何把问题转化为创业机会来解决问题，从而达到更精益评估创业机会，合理规避创业风险。

第四章：创业团队（理论讲授3学时，实践2学时）

通过本章学习，学生了解创业团队组建及其重要性，并了解创业团队基本管理方法和高效创业团队的特点，了解一定的股权分配知识，提升团队协作能力。

第五章：商业模式设计（理论讲授3学时，实践1学时）

使学生知道什么是商业模式和商业模式设计的基本方法，并掌握几种商业模式设计工具使用方法，明确开发商业模式的关键影响因素。

第六章：创业计划（理论讲授1学时，实践3学时）

通过本部分教学，使学生认识创业计划的作用，了解创业计划的基本结构、编写过程和所需信息等，掌握创业计划书的撰写方法。

第七章：创业资源和创业融资（理论讲授2学时，实践2学时）

通过本部分教学，使学生了解创业过程中的资源需求和资源获取方法,特别是创造性整合资源的途径，认识创业资金筹募渠道和风险，掌握创业资源管理的技巧和策略。

第八章：新企业的创建（理论讲授3学时）

通过本部分教学，使学生对企业本质、建立企业流程、新企业成立相关的法律问题和新企业风险管理等有所了解，进而认识到创办企业所必须关注的问题。

三、各教学环节的基本要求

“创新创业基础”是一门理论性、政策性、科学性和实践性很强的课程，遵循教育教学规律，坚持理论讲授与案例分析相结合，经验传授与创业实践相结合，采用头脑风暴、小组讨论、角色体验等教学方式，利用翻转课堂模式，线上线下学习相结合，把知识传授、思想碰撞和实践体验有机统一起来，调动学生学习的积极性、主动性和创造性，不断提高教学质量和水平。

——设计真实的学习情境。通过运用模拟创业软件、现场教学组建创业团队等方式，将相关教学过程情境化，使学生更真实地学习知识、了解原理、掌握规律。

——翻转课堂教学，线上线下课程相结合。根据课程教学需要建设网络教程，重点提供教学内容案例、教学版块内容以及创业信息资源等，加强师生互动，提升教学效果。

——利用学校创业孵化基地组织学生开展创业沙龙活动，举办创业项目设计、创业计划大赛以及创业社团活动等。

——通过在校外组织开展创业者访谈、创业项目考察、企业创办等活动，邀请企业家到课堂，将课堂知识与创业实践紧密结合起来，培养学生在实践中运用所学知识发现问题和解决实际问题的创业能力。

四、作业和考核方式

本课程建议采用平时作业与项目路演展示相结合的方式进行考核。

创业创新思维

一、创新创业的内涵

创新的根本是思维的转变，一个国家想要走在时代前列，就要时刻保持创新思维。当前的社会发展亟需高素质的创新型人才，通过创新引领和驱动发展已经成为我国发展的迫切要求。创新能够提高生产效率，开创新的业务，促进经济的增长。创业是创新的表现形式，创业不只是做生意那么简单，创业也不仅仅是用来糊口的工具，从某种意义上来说，创业是指创业者发现和捕获机会，有效地整合自身所拥有的资源，并在现有基础上对产品或某一产业进行改革和创造，来实现自身价值的行为和过程。

有数据显示中、美、日、韩四个国家现有职业种数的比较，中国与其他三国差距极大，2007年我国职业种数为1989，而韩国为11655，日本为17209，美国高达30493，虽然数据较早，但仍能反映出我国与发达国家之间存在的巨大差距。有专家曾说：新的技术业态使中国能够更大程度地发挥其规模经济优势（scale）、范围经济优势（scope）和速度经济优势（speed）。我认为创新可以理解为各个国家与经济体之间的一场马拉松长跑，是各国经济发展的一种战略。我们需要塑造更有利于创新创业的制度与政策环境，让更多的创新创业者脱颖而出;我们也需要严格保护各类产权，让创新创业者拥有稳定的预期，安享创新创业成果，这对中国经济核心竞争力有着更具决定性的意义。

如今，国家大力推行“大众创业，万众创新”，二者相互支撑和相互促进的关系也是不言而喻。只有全民增强创新意识，关注创新、思考创新并不断实践创新，才能在竞争激烈的市场环境中有所突破，对新型产业的产生和发展注入源源不断的动力与活力，才能带动大众愿意创业、能够创业、成功创业，只有包含“创新”的创业才能算是真正的创业，或者说只有这样的创业才有市场实力和发展潜力。

二、创新创业的本质：

创新是具有企业家才能的人，能够在市场中创造出新的商品或服务，对生产方式进行改革或提高生产效率降低成本等，而冒险恰恰是企业家精神的体现。一般来说，企业家的卓越往往体现在其灵敏的市场嗅觉及敏感的市场意识，能够通过直觉的判断对市场机会进行识别与捕获。同时企业家精神是一种基于责任心、事业心基础上的不怕困难、永不满足、永不停息的冒险精神和首创精神。

创新创业的本质是企业家精神教育，是一种素质教育。未来多数人的职业生涯都将是创新创业，未来人才的培养目标也将指向“thinking action → problem solving”，解决问题的能力将是最为重要的考核标准，并且要同时具备“战略眼光”、“资源运营”、“沟通协作”三大特质，而唯一的解决办法就是培养具有企业家精神的高素质人才。企业家指的是不只是单纯地追逐财富，而是为了创造新的事情发挥自己的才能与能量而感到喜悦，且具有冒险精神，善于在变化中不断求索的人。“企业家精神”一词经过时间的考验，依然经久不息，值得我们不断地研究、实践并加以填充丰富，企业家精神是一个时代的主题，更是我们不断前进发展的方向指南。

创业思维模式研究方法

五个创业思维可以帮助创业者走进创业这条道路，从而少走一些弯路。用户导向是以用户为主，根据他们的需求来设计商业模式和计划。行动导向是指要深入到市场中去调研，从行动中来观测用户的实际需要和用户验证。科学试错是要不断地验证，试错，调整产品，这样才能生产出符合用户需求的产品。

单点突破是说创业项目要先认准一个方面，打好基础在发展其他领域。快速迭代是摒弃完美主义，要一边投放到市场中，在一边优化产品，不要追求最完美，以免错过最佳的时机。

创业思维模式研究方向

孕婴店这样做让客户离不开你

张老板08年就开始从事母婴行业了，那个时候可以用躺着赚钱来形容，因为没有什么竞争。消费者来买东西，引导他买什么产品他就买什么，品牌意识不强。所以那几年很好赚钱，直到2010年的时候，有些顾客开始在购买产品的时候，会和淘宝有一个价格的对比。到2013年的时候张总就开始扩张开店，左一家，右一家，但是到了后期，因为不景气，市场难做，所以又开始关店。

就根据这个内容让大家给我们写宣传语，如果有被选上，给500元现金奖励，鼓励大家去想宣传语。有的人写不出来，就建议他们把这个发到朋友圈，让朋友们帮你写，如果他们写的你转发给过来，被采用的话，也会奖励500元的奖金，这样很多人都会在朋友圈转发。在转发的过程当中，顺便就帮孕婴店做了宣传。

在群里促销团购湿巾，家里有宝宝的，都知道湿巾是每个家庭必备产品，孕婴原来是用它来赚钱的，现在就当做一个给客户的福利，不挣钱，在群里销售，因为是必需品，价格优惠，所以团购的时候，很多人都参加了。让顾客先交钱再去订货，这样就没有任何库存的积压，同时顾客过来领湿巾的时候，也会买其他产品走。所以说这个活动也是相对成功的。

有了团购的经验，还是没有销售店里面其他高毛利的产品。而是帮大家团购鸡蛋，鸡蛋是每一个家庭都必备的美餐，基本每一家都要吃的，帮顾客团购的是土鸡蛋。平时买的话价格相对会高一些，找到一个养殖场在湖边儿养的，到这个养殖场去拍照片，确认这些个鸡是散养的，确认鸡是没有吃饲料的，让顾客相信这个鸡蛋，然后对顾客进行团购。团购土鸡蛋没有赚很多的钱，一斤赚一块钱，一天的时间就团了500多斤。

两次团购，都是提前把钱收了，再订货,就实现没有库存没有积压，不用自己垫钱。这种模式去赚钱，不管赚多少，最起码有了一个好的开始，让顾客在群里已经有了互动。

婆媳关系比较难处，这应该是每个家庭都会遇到的问题。这个时候如果说能够促进他们家庭和谐，是每个家庭都需要的。

所以这时候就让宝妈们，在自己的朋友圈里面赞美自己的婆婆。获赞最多可以来店里领取礼物。如果没有和婆婆在一起的，找出自己老公的十个优点，发到朋友圈里边。找优点发圈的同时，自己就收到了很多赞美，收获这个愉悦感或者说家庭和谐，客户家庭弄顺溜了，在群里边还能领礼品，客户自然是美滋滋的。做抽奖活动，奖品是电子秤，保温壶之类的，每个家庭都需要的那种，这个产品的高度和实用性确定一下，再到群里开始抽奖。

对于抽奖的方法，群里边把10元的红包分成30份，抢到最佳手气的可以得到一个礼物。在抽奖之前，先在朋友圈里给大家通知，让他们知道在几点，确定好时间，几点去关注群里的信息，参加抽奖活动。每一个在群内手气最佳抢到这个礼物的呢，都在装礼品的那个手提袋儿上，写上她的名字大大的给写上，然后拍成照片发到群里边儿去，非常醒目的看到，今天我中奖了。

那么，因为得到礼物，心情很好的来领礼物的时候，很多顾客都会愿意在店里看看有什么需要购买的东西，顺便就买了，所以一天抽奖下来，非但没有搭礼品钱反倒赚到了更多的钱，进店率提高了，顾客的关注率提高了。销售业绩也相对的提高了，在群里参加抽奖的没有得到大奖的呢，告诉他们，可以把群里的获奖的名单呢，或者是感言，自己发个朋友圈，来到门店可以领取一个水杯，成本是一块多钱。所以说借助于客户的朋友圈儿花一块多钱可以宣传到几百人，甚至上千人做广告，这个也是很值得的。

除了抽奖之外，要在群内有一个互动，逐渐的这个信任感更强了，销售产品的时候也顺理成章的可以进行了。群里边会有很多人会问店里什么产品最好，买哪个好。遇到这种情况，让顾客问群里宝妈在用这个品牌的产品，分享一下，只有说其他宝妈的真实分享才能更让顾客有信任感。

那在母婴店里边儿除了奶粉、尿裤，也有主推的高毛利产品。对高毛利的产品，我们也不再是自己去宣传，而是找两个已经在使用这个产品的宝妈，提前先问你家用的效果怎么样啊，愿不愿意去分享。如果愿意的话，我们至少要找两个人提前做沟通。然后到群里去分享。如果有一个人分享另外一个人看见了，也会分享，就在说这个产品有多好多好。

那么还有一个很重要的一点，所有在群里的人，让他有一种感觉。就是觉得这个群特别好，这时候要做什么呢？在群里面的促销力度一定是比朋友圈和店内要大一些，在群里真正得到了实惠，是不舍得离开的，去做团购的时候就很愿意去参加，并且会一直关注群里的信息。

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好了，今天的分享先到这。请注意，如果你把它当一个故事看了也许你将一无所获，我们应该要深度的挖掘其背后的本质，这样才能让自己更快的成长，这也将是我分享的价值所在。

创业思维的主要思维模式

第一，思想入手、变旧为新 传统的教育模式在某种程度上阻碍了学生创造性思维能力的发展。

要从改变旧有的教学思想入手，改变传统的填鸭式的教学模式，改变学生在教学活动中的被动地位，使其成为教学活动的主体，切实采取启发式的教学方法。调动学生积极性，让其生动、活泼、主动地学习知识，发展能力。

第二，诱发创造兴趣、启发创造想象 夸美纽斯曾说：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一”。

学生在学习中产生一种迫切探求新知识的欲望，他们的创造能力才能得以充分发挥。因此，教师应利用一切可能的条件不失时机地激发学生的创造兴趣。

第三，注重培养创造性的心理品质 现代社会的发展越来越要求人们具有良好的心理品质。强烈的好奇心和进取心，个性的独立，坚定的自信心，具有冒险精神等。

 第四，创设氛围、培养创造性思维 学生学习的主动性和创造性与教师自身思维的灵活性和丰富性密切相关。

创新思维与创业思维

创新思维，严重主导了创业，只要以创新思维去拓展，才能够发现市场中存在的漏洞，并能够填补这种需求上的漏洞，从而获得极高的产出。创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程, 它含有三层意思,第一,更新;第二,创造新的东西;第三,改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力, 是人类主观能动性的高级表现形式, 是推动民族进步和社会发展的不竭 动力。

目前主要根据创新活动中创新对象的不同, 把创新分为知 识创新和技术创新等。 知识创新与技术创新作为人类创新活动的主要方面, 互相之间存在 着复杂的交互作用。知识创新是技术创新的基础,技术创新是知识创新的应用于发展。

通常意义上, 创业是人类社会生活中一项最能体现人的主体性的社会实践活动。 它是 一种劳动方式，是一种需要创业者组织、运用服务、技术、器物作业的思考、推理、判断的行为。 创业有广义和狭义之分。 广义的创业, 是指社会生活各个领域里的人们为开创新 的事业所从事的社会实践活动, 其突出强调的是主体在能动性的社会实践中所体现的一种 特定的精神、 能力和行为方式。 狭义的创业是一个经济学的范畴, 是指主体以创造价值和 就业机会为目的, 通过组建一定的企业组织形式, 为社会提供产品服务的经济活动。

虽然创业与创新是两个不同的概念, 但是两个范畴之间却存在着本质上的契合, 内涵 上的相互包容和实践过程中的互动发展。 第一次提出了创新概念的奥地利著名经济学家熊 波特认为, 创新是生产要素和生产条件的一种从未有过的新组合, 这种新组合能够使原来 的成本曲线不断更新, 由此会产生超额利润或潜在的超额利润。 创新活动的这些本质内涵, 体现着它与创业活动性质上的一致性和关联性。

创新是创业的基础,而创业推动着创新。从总体上说,科学技术、思想观念的创新,在促进人们物质生产和生活方式的变革, 引发新的生产、生活方式, 进而为整个社会不断地提 供新的消费需求, 这是创业活动之所以源源不断的根本动因; 另一方面, 创业在本质上是 人们的一种创新性实践活动。 无论是何种性质、 类型的创业活动, 它们都有一个共同的特 征, 那就是创业是主体的一种能动的、开创性的实践活动, 是一种高度的自主行为, 在创业实践的过程中, 主体的主观能动性将会得到充分的发挥和张扬, 正是这种主体能动性充 分体现了创业的创新性特征。

创新是创业的本质与源泉。经济学家熊波特曾提出, “创业包括创新和未曾尝试过的 技术” 。创业者只有在创业的过程中具有持续不断的创新思维和创新意识,才可能产生新 的富有创意的想法和方案,才可能不断寻求新的模式,新的思路,最终获得创业的成功。

创业推动并深化创新。 创业可以推动新发明、 新产品或是新服务的不断涌现, 创造出 新的市场需求, 从而进一步推动和深化各方面的创新, 因而也就提高了企业或是整个国家 的创新能力,推动经济的增长。

通过以上对于创业与创新关系的论述, 我们知道其相互内在相关、 密不可分, 。

创业思维模型

创业要想成功，小结了一下主要有以下几点:首先要找准定位方向，也就是说，我们每个人必须清楚的认识到自身的技能和特长，找准自己所要发展的方向和创业目标。假如说一个人连自己自身有什么特长和技能都不知道，也不知道从什么方向发展，那么他想创业成功那简直就是无稽之谈！

其次，我们每个人要想创业成功，不仅要定位好方向，还要有一颗持之以恒的心，因为可能在创业途中，我们都可能遇到一些意想不到的挫折和困难，因为做任何事情都不可能是一帆风顺的，当我们遇到困难的时候，绝对不能半途而废，光荣的桂冠都是用棘刺编织而成的，不

经历风雨，怎么见彩虹！我们要想创业好，必须要有一颗执之以恒的心。

还有一点就是我们确立了创业方向还要不断的积累这个创业方向的人脉关系，因为在这个创业过程中人脉越广，也是对我们创业有很大的帮助。

总之，要想创业成功首先要有好的思维创业方向，持之以恒的创业之心，广交四湖的人脉的关系，只要你具备了以上几点，你离创业成功也就不远了！