在创新人才必备的特征要素中？(从创新型人才的内涵与特征出发，结合？) -凯发官网首页

一、在创新人才必备的特征要素中？

一、有可贵的创新品质

    从一定意义上说，创新型人才正以前所未有的时代需求承载着推进国家自主创新，在激烈的国际竞争中占据主动，实现中华民族伟大复兴的历史使命。因此说，创新型人才必须是有理想、有抱负的人，具备良好的献身精神和进取意识、强烈的事业心和历史责任感等可贵的创新品质。具备了这样一种品质，才能够有为求真知、求新知而敢闯、敢试、敢冒风险的大无畏勇气，才能构成创新型人才的强大精神动力。

    二、有坚韧的创新意识

    创新是一个探索未知领域和对已知领域进行破旧立新的过程，充满各种阻力和风险，可能遇到重重的困难、挫折甚至失败。人类科学技术发展到今天，要获得每一点进步相当困难。因此，创新型人才每前进一步都需要非凡的胆识和坚韧不拔的毅力，为了既定的目标必须始终不懈地进行奋斗，锲而不舍，遭到阻挠和诽谤不气馁，遇到挫折和挫败不退却，牺牲个人利益也在所不惜，不达目的誓不罢休，不自暴自弃，不轻言放弃。只有具备了这样的创新意志，才能不断战胜创新活动中的种种困难，最终实现理想的创新效果。

    三、有敏锐的创新观察

    历史上的科学发现和技术突破，无一不是创新的结果。从这个意义上讲，创新就是发现，而且是突破性的发现。要实现突破性的发现，就要求创新型人才必须具有敏锐的观察能力、深刻的洞察能力、见微知著的直觉能力和一触即发的灵感和顿悟，不断地将观察到的事物与已掌握的知识联系起来，发现事物之间的必然联系，及时地发现别人没有发现的东西。创新型人才的洞察力同时还应当是准确的，能够入木三分，发现事物的真谛，具有善于在寻常中求不寻常的创新观察能力。

    四、有超前的创新思维

    创新思维是创新的基本前提，创新型人才具备思维方式的前瞻性、独创性、灵活性等良好的思维品质，才能保证对事物，分析、综合和判断时做到独辟蹊径。

    五、有丰富的创新知识

    创新是对已有知识的发展，在人类知识越来越丰富和深奥的今天，要求创新型人才的知识结构既有广度，又有深度。因此，创新型人才须具有广博而精深的文化内涵，既要有深厚而扎实的基础知识，了解相邻学科及必要的横向学科知识，又要精通自己专业并能掌握所从事学科专业的最新科学成就和发展趋势，这是从事创新研究的必要条件。只有通过知识的不断积累才能用更为宽广的眼界进行创新实践。创新型人才拥有的信息量越大，文化素养越高，思路便越开阔。同时，完备的知识结构使他们具有科学综合化、一体化意识，有助于增强综合思维能力和创新能力。

    六、有科学的创新实践

    创新的过程是遵循科学，依据事物的客观规律进行探索的过程，任何一种创新都不能有半点马虎和空想。因此，创新型人才必须具有严谨而求实的工作作风，严格遵循事物的客观规律，从实际出发，以科学的态度进行创新实践。

二、从创新型人才的内涵与特征出发，结合？

所谓创新型人才，是指具有创新性思维、能够创造性地解决问题的人才。创新人格是科学的世界观、正确的方法论和坚忍不拔的毅力等众多非智力因素的有机结合，是创新型人才表现出的整体精神面貌。没有创新人格，人的创新潜能很难充分发挥。因此，要想成为创新型人才，不能只注重知识、能力，同时还要注重创新人格的养成。作为化学专业的研究生，要想成为创新型人才，可以从以下几个方面入手：

首先，要有深厚而扎实的基础知识，精通化学专业的最新科学成就和发展趋势，并且还要了解相邻学科及必要的横向学科知识，培养关注现实、关注前沿的学术品格，学习与研究要站在科学的前沿，体验实践的呼唤，感知时代的脉搏，在丰富多彩的社会实践中发现问题，这是在科技竞争日趋激烈的情况下培养创新型人才素质的基本条件。

其次，创新型科技人才要有极为敏锐的观察力，能够从本源上发现重大问题，准确把握科技发展趋势，及时发现他人没有发现的东西，并能勇于冒险，敢于跳出框框想问题，在科学研究上不断提出新点子，突破已有假设和瓶颈。这就要求我们培养 “敢为天下先”的勇气和科学怀疑、理性批判的精神。要创新，就必须不唯上，不唯书，不唯权威，不唯潮流。

第三，培养高度的社会责任感，激发追求科学、追求真理的激情。崇尚科学、热爱真理、追求进步的品质是创新的根本动力，是创新人格的核心要素，是创新型人才成长的动力、目标与价值导向。

第四，培养强烈的求知欲和坚忍不拔的毅力。广泛的兴趣和强烈的求知欲、坚忍不拔的毅力和信心对于创新型人才的成长具有重要意义。一些人的成功往往不是因为他们有高于常人的天分，而是他们具有坚强的意志品质，具有明确的目的性、果断性、自制力、独立性。创新是一种探索，面临失败的可能性很大，这就要求我们具备不怕挫折、不惧失败的心理承受能力，即使在最困难的时候也能够坚持探索。

最后，还要特别注重培养自己的沟通能力以及团队合作精神。所谓沟通能力是要通过高效的沟通技巧让别人迅速了解自己想法，从而对其施加影响，充分展现自己的思想和价值；而团队合作精神在当今科学技术已经非常细化和专业化的时代也格外重要，因为现在任何一项重要科技创新都要涉及多个领域的知识，它已经不是一个人单打独斗就能够实现的。

三、创新型人才的一个突出特点,就是不简单？

1.坚韧的创新意识 创新是一个探索未知领域和对已知领域进行破旧立新的过程,充满各种阻力和风险,可能遇到重重的困难、挫折甚至失败。

2.敏锐的创新观察 历史上的科学发现和技术突破,无一不是创新的结果

3.拥有丰富的创新知识 创新是对已有知识的发展,在人类知识越来越丰富和深奥

4.有科学的创新实践 创新的过程是遵循科学,依据事物的客观规律进行探索的过程

四、创新型人才的一个突出特点？

创新型人才指富于开拓性，具有创造能力，能开创新局面，对社会发展做出创造性贡献的人才。

通常表现出灵活、开放、好奇的个性，具有精力充沛、坚持不懈、注意力集中、想象力丰富以及富于冒险精神等特征。

具体有以下几个特征：（1）有很强的好奇心和求知欲望；（2）有很强的自我学习与探索的能力；（3）在某一领域或某一方面拥有广博而扎实的知识，有较高的专业水平；（4）具有良好的道德修养，能够与他人合作或共处；（5）有健康的体魄和良好的心理素质，能承担艰苦的工作。需要具备人格、智能和身心三方面基本要素。

诸如： 基础理论扎实、科学知识丰富、治学方法严谨，勇于探索未知领域，同时，具有为真理献身的精神和良好的科学道德。

是人类优秀文化遗产的继承者、最新科学成果的创造者和传播者、未来科学家的培育者。建设创新型国家，科技是关键，人才是核心，教育是基础。

要树立人才资源是第一资源的观念；要完善培养体系，不拘一格选用人才，加紧建设一支宏大的创新型科技人才队伍；要推进市场配置人才资源，有效提升我国人才和人力资源综合开发水平，努力形成人才辈出、人尽其才的新局面。

五、创新型人才和什么人才的特征要素应视为创新人才？

创新型人才和应用型人才的特征要素应视为创新人才培养机制的出发点和落脚点。

创新型人才，就是具有创新精神和创新能力的人才，通常表现出灵活、开放、好奇的个性，具有精力充沛、坚持不懈、注意力集中、想像力丰富以及富于冒险精神等特征。

应用型人才是指能将专业知识和技能应用于所从事的专业社会实践的一种专门的人才类型，是熟练掌握社会生产或社会活动一线的基础知识和基本技能，主要从事一线生产的技术或专业人才，其具体内涵是随着高等教育历史的发展而不断发展的，应用型人才与学术型人才概念相对。

六、创新型人才应该具备那些特点政治答案？

1、 都对所从事的研究有浓厚的兴趣，并且都固守在这个领域；

2、 都有很好的科学素养，受教育的大学结构和工作的大学结构，以及周围的老师和同事都是一流的；

3、 都具有献身科学的精神；

4、 都有创新性的思维、丰富的想象力和科学的先进的研究方法；

5、 都有平静的生活，都有宽松的环境和闲适的心态；

6、 都充满了对他人、对社会、对自然的爱心和责任感。

七、创新型人才的特点？

创新型人才指富于开拓性，具有创造能力，能开创新局面，对社会发展做出创造性贡献的人才。通常表现出灵活、开放、好奇的个性，具有精力充沛、坚持不懈、注意力集中、想像力丰富以及富于冒险精神等特征。具体有以下几个特点：

（1）有很强的好奇心和求知欲望；

（2）有很强的自我学习与探索的能力；

（3）在某一领域或某一方面拥有广博而扎实的知识，有较高的专业水平；

（4）具有良好的道德修养，能够与他人合作或共处；

（5）有健康的体魄和良好的心理素质，能承担艰苦的工作。

八、创新创新人才必备的特征是什么的源头之水是什么？

所谓创新型人才，就是具有创新精神和创新能力的人才，通常表现出灵活、开放、好奇的个性，具有精力充沛、坚持不懈、注意力集中、想像力丰富以及富于冒险精神等特征。

世界著名的管理学家美国的赫兹伯格教授，为“创新”总结出十大关键特征

一是“智商超常，但非天才”。

二是“善出难题，不谋权威”。

三是“标新立异，不循陈规”。

四是“甘认不知，善求答案”。

五是“我就是我，不与人比”。

六是“以干为乐，清心寡欲”。

七是“积极解忧，不信天命”。

八是“只要成就，不求发迹”。

九是“合理用心，有张有驰”。

十是“才思敏锐，激情迸发”。

这十条归纳，言简意赅，像多棱镜，反映出“创新”人物的丰采和内心世界。这十条总结，也是“互联网思维”不可或缺的内涵。

九、什么是创新人才的基本素养和首要特征？

所谓创造型人才，是指富于独创性，具有创造能力，能够提出、解决问题，开创事业新局面，对社会物质文明和精神文明建设作出创造性贡献的人。这种人才，一般是基础理论坚实、科学知识丰富、治学方法严谨，勇于探索未知领域；同时，具有为真理献身的精神和良好的科学道德。他们是人类优秀文化遗产的继承者，是最新科学成果的创造者和传播者，是未来科学家的培育者。

创新人才的基本素养有：

1、善表达，勤思考，主意多。创新人才不隐藏观点，面对问题勇于思考出主意。

2、重视灵感，及时记录和操寻灵感的来龙去脉。灵感象闪电，稍等即逝。创新人才善于捕捉灵感，记录分析。

3、尚疑。学起于思，源于疑。孔子曾说“学而不思则罔，思而不学则贻”，要创新，就得有颗善疑的大脑。

4、注重专注领域的知识积累。既重视实践中获取真知，又善于汲取前人的研究成果。

5、创新不求面面其道，只求专攻。“文道有先后，术业有专攻”，创新人才力求全面发展，但绝不求全责备。

6、创新人才讲作风，学风，文风。创新人才作风踏实，文风平实，学风务实，创新人才求真，求变，求实，求是，求新。

7、总是有一种执着精神。创新是一种探索，绝不轻言放弃。

十、一个有创造力的人都有哪些特征？

第1个特征：有强烈的好奇心和非常广泛的兴趣爱好。

第2个特征：具有兴趣收敛点，懂得选择和放弃。

第3个特征：对一件事有持久的兴趣。

第4个特征：有超强的直觉和敏锐的洞察力。

第5个特征：性格坚韧强毅。