头脑风暴法激发创新思维的方式都有哪些？(头脑风暴思维训练？) -凯发官网首页

一、头脑风暴法激发创新思维的方式都有哪些？

头脑风暴法又称智力激励法、bs法，是由美国创造学家a•f•奥斯本于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发性思维的方法。

二、头脑风暴思维训练？

1、自由畅想原则。创造一种自由、公平、活跃的气氛，提倡畅所欲言、各抒己见、自由发言、想法尽情发挥，尽可能地激发参与者的积极性，令参与者思想放松，可以自由畅想，可以提出各种各样荒诞的、新奇的想法，启发潜在的创新与创意。

2、延迟评判原则。延迟评判原则也称“庭外判决原则”。在自由发言的会上，禁止出现“你的这个想法（构思）不好”“你这个方法不切实际”“设想太超前了，无法实现”等诸如此类带有扼杀性质的语句出现。遵守“头脑风暴”的这一条原则，可以使每个人畅所欲言，不受任何干扰和控制地提出大量的新观念。

3、以量求质原则。在设计目标的指引下，在一定的时间内，追求设想、意见数量（上不封顶），因为设想、意见数量越多越好，那么产生好设想、好意见的可能性就越大，即广而多的设想、意见可以使高质量设想、想法产生的可能性有效增加。

4、善于改善原则。鼓励善于用他人的好想法开拓自己的思路，形成好想法的有益发散，相互激励，取长补短，探索改进。也就是说，除了提出自己独特的意见之外，也鼓励参与者针对他人已经提出的设想、意见进行补充，增加相互启发和相互完善，从而促进多设想结合从而产生一个更完善的设想出来，为创造性地解决问题提供了更多的可能性。

5、鼓励创新原则。工业产品设计的“头脑风暴”更应该鼓励创新，包括外观、结构和功能应用上的各类创新，尽可能地产生有益的专利，这才能保证新产品在未来具有较大的应用价值和较好的市场前景。

6、鼓励竞争原则。“头脑风暴”鼓励个人或团队的竞争意识，可以在开始“头脑风暴”之前设定一个激励方法，例如针对“头脑风暴”后被优选并采纳的创意，可以给予适当奖励和荣誉，以此在一定程度上增加个人或团队的竞争意识。

三、头脑风暴是什么领域？

    头脑风暴是指一群人（或小组）围绕一个特定的兴趣或领域，进行创新或改善，产生新点子，提出新办法。“头脑风暴”的五条规则是:

1. 头脑风暴会上没有坏主意

2. 不对任何主意做积极或消极的评断

3. 注重数量，而不是质量

4. 在他人提出打观点之上建立新观点

5. 每个人和每个观点都有同等的价值。

四、产业企业构思所采取的办法有？

产生企业构思的五种方法是:

1、头脑风暴法。无限制的自由联想和讨论，其目的在于产生新观念或激发创新设想。欢迎各抒己见,自由鸣放创造一种自由、活跃的气氛,激发参加者提出各种荒诞的想法,使与会者思想放松,这是智力激励法的关键。

2、营造环境法。营造全作创新的环境氛围企业要鼓励合作、创新只有在强烈的合作、创新意识引导下,员工オ可能产生强烈的合作、创新动机,充分发挥潜力,积极参与合作、创新。

3、培训学习法。对于那些还没有发挥出创新潜力的人来说,通过培训来学会如何开发自己的创造性思维是非常必要的。

4、激励法。建立有效的激励机制激励能够引导人们的行为,员工合作精神的培养,创新能力的发挥离不开有效的激励。企业应该建立起一套动态激励机制,从多方面调动员工创新的积极性,培养员工的合作精神以不断提高工作绩效。

5、综合改善法。探索取长补短和改进办法。除提出自己的意见外,鼓励参加者对他人已经提出的设想进行补充、改进和综合,强调相互启发、相互补充和相互完善,这是智力激励法能否成功的标准。

五、头脑风暴怎么设计？

怎样制作头脑风暴图

方法/步骤:

1.

完成软件mindjet mindmanager安装后,打开软件。

2.

在“核心主题”框中输入风暴图名称。

3.

按键盘上的enter键增加下一级分支时,按一次增加一个分支。

4.

如果需要再增加第三级分支,则在二级分支上按键盘的insert键。

六、什么是结构性头脑风暴？

头脑风暴法出自“头脑风暴”-词。所谓头脑风暴(brain-storming) 最早是精神病理学.上的用语，指精神病患者的精神错乱状态而言的，现在转而为无限制的自由联想和讨论，其目的在于产生新观念或者激发创新设想

头脑风暴法又可分为直接头脑风暴法(通常简称为头脑风暴法)和质疑头脑风暴法

(也称反头脑风暴法)。前者是在专家群体决策尽可能激发创造性，产生尽可能多的设想的方法，后者则是对前者提出的设想、方案逐一质疑，分析其现实可行性的方法

采用 头脑风暴法组织群体决策时，要集中有关专家召开专题会议，主持者以明确的方式向所有参与者阐明问题，说明会议的规则，尽力创造在融洽轻松的会议气氛。一般不发表意见，以免影响会议的自由气氛。由专家们“自由”提出尽可能多的方案。

七、团队共创五步法？

1．第一步，聚焦主题

明确本次团队共识之旅需要回答的问题是什么，以及这个问题为什么那么重要。聚焦主题的过程包含以下内容：

● 焦点问题——此次团队共创要回答的问题是什么？

● 可视化成果——这次团队共创希望得到的可视化成果有哪些？

● 团队体验——在本次团队共创中团队成员需要一起体验什么？

2．第二步，头脑风暴

通过头脑风暴收集参与者所有的想法，并对各自所提出的想法进行思考。在这个环节，促动师需要给大家一定的时间，各自独立进行头脑风暴，将想法写在卡片纸上。促动师要鼓励参与者将想法都写下来，不要顾虑是否会出错，想法个数一般为20～40个。

促动师可在现场解释头脑风暴的基本原则。

头脑风暴的原则

● 三不原则：不自谦、不批判、不阻拦。

● 量多原则：数量越多越好。

● 记录原则：所有的想法都需要记录下来。

● 借力原则：可以在他人想法的基础上继续提出新的想法。

● 平等原则：参与人员一律平等。

3．第三步，分类排列

这个环节是用来梳理散乱的想法，以新视角发现不同想法之间联系的。促动师会请参与者将卡片进行归类。如果遇到单张成列的卡片，就需要将其合并到其他列，或者放到“停车场”去。同时，为了能够帮助参与者更好地记忆和思考，最终列数一般在3～7类。太少属于过度合并，会影响下一步骤；太多又过于分散，不利于记忆。

把类似的数据归类分组是个非常自然的过程：

● 强调直觉：用理性思维和直觉思维两种形式，更强调直觉。

● 给数据赋予新的含义：这是个非常有创造力的过程，因为人们会指出原来不曾看见的数据和问题间的关系。用这种方法给数据赋予新的意义。

4．第四步，提取中心词

这一环节的目的在于帮助参与者从一堆归好类的意见当中产生一个完整的新想法。在这个环节，促动师需要带领参与者去发现每列卡片共同表达的是什么，隐藏在不同想法背后的真正含义是什么。由于所提取的中心词是在所有想法基础上产生的新想法，所以不能简单从该列想法里找出一个能够涵盖其他想法的卡片作为中心词。

5．第五步，图示化赋予含义

这一环节是将所产生的新想法进行结构化的过程，通过创造出来一个合适的图像来反映新想法之间的关系，确定在问题解决过程中不同想法所起到的作用是什么。图示化赋予含义在团队共创中属于可选步骤，在不同的应用场景中，可基于促动师的需要选择使用。