家教机构创业(家教机构创业融资计划书) -凯发官网首页

家教机构创业融资计划书

教育培训公司的经营范围包括： 教育培训,企业管理教育,从事文化艺术交流与策划，会务服务、展览展示服务,会务礼仪服务,企业形象策划,企业营销策划,市场营销策划,从事教育科技领域内的技术开发、技术服务、技术咨询、投资教育等。

1、教育类经营范围：教育咨询,企业管理教育,会务服务、展览展示服务,会务礼仪服务,企业形象策划,企业营销策划,市场营销策划,投资教育等。

2、可选经营范围：水性涂料、工艺礼品、酒店用品、电源开关、机械设备、机电设备、音响设备等贸易型经营范围。

3、教育行业投资；投资管理；企业管理咨询；企业管理、信息技术领域内的技术开发、技术咨询、技术服务、技术转让、技术培训；文化艺术活动交流与策划；文化办公用品的销售。

4、项目投资；企业策划；市场调查；教育咨询（不含出国留学咨询及中介服务）；承办展览展示活动；设计、制作、代理、发布广告。

5、教育项目投资（具体项目另行申报）；投资咨询；教育软件的研发、销售（不含出版物）；文化活动策划；企业管理咨询（不含职业介绍及人才中介业务）；市场营销策划。

6、教育咨询,企业管理教育,会务服务、展览展示服务,会务礼仪服务,企业形象策划,企业营销策划,市场营销策划,投资教育。

7、教育信息咨询（不得从事教育培训、中介、家教）、企业管理咨询、市场信息咨询（不得从事社会调研、民意测验）、商务咨询（咨询类项目除经纪），设计、制作各类广告，企业形象策划、图文设计制作、翻译服务、礼仪服务、会务服务、展览展示服务（除展销）、机动车驾驶服务，办公用品销售。

8、从事教育科技领域内的技术开发、技术咨询、技术服务、技术转让，展览展示服务，企业形象设计，投资管理咨询，建筑装饰装修建设工程设计与施工，商务信息咨询，教学用具、文具用品、办公用品批发、零售。

家教平台创业计划书

给在校的学生提供学习帮助，帮助孩子能够提高学习成绩，考上好的学校。

家教机构创业融资计划书范文

1、教育管理咨询服务、教育信息咨询、教育软件开发、经济信息咨询、贸易信息咨询、企业管理咨询、教育投资、教育信息咨询(不得从事教育培训、中介、家教)

　　2、民办教育机构、教育培训、艺术教育培训、企业管理咨询、信息咨询、企业管理顾问、家政服务、房地产经纪(以上不含限制项目)：兴办实业(具体项目另有申报);通讯设备销售、其他国内贸易(以上不含专营、专控、专卖、限制商品)、高级人力寻聘、委托推荐和招聘，人才供求信息咨询、租契、转让或派遣;文化。

　　3、培训咨询，教育咨询，教育信息咨询。这样不用许可证。

　　4、教育信息咨询(不得从事教育培训、中介、家教)，企业管理咨询、商务咨询、计算机软硬件开发及维护、商务咨询、广告设计制作发布及代理、会务服务、展览展示、企业形象策划、市场营销策划。

　　5、教育项目与教育科研文献研究与开发，教育软件的研究与开发，教育文化活动组织策划，教育文化交流，教育信息咨询;企业管理咨询，企业形象设计，批发和零售：教育文化用品，文具。

　　6、教育咨询;技术咨询(以上“咨询”均不含中介服务);组织文化艺术交流活动;承办展览展示;会议服务;图文设计、制作;设计、制作、代理、发布广告;技术开发、转让、服务。 未经专项审批的项目除外。

教育机构创业计划书融资

课程性质与教学目标

（一）课程性质：

“创新创业基础”是我校面向全体本科学生的核心必修课程，纳入学校教学计划，共34学时，2学分。

（二）教学目标：

通过“创新创业基础”课程教学，在教授创业知识、锻炼创业能力和培养创业精神、创造思维等方面达到以下目标：

——使学生了解开展创新创业活动所需要的基本知识和流程，认知创新创业的基本内涵和创业活动的特殊性，辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。

——使学生了解创造思维，锻炼学生创新创业思维方式，培养学生创新创业精神，增强学生团队协作能力，提高学生综合素质和创业就业能力。

——种下创新创业种子，使学生树立科学的创新创业观，主动

适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践。

二、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分配

第一章：认识创业、创业精神与创业自我评估(理论讲授4学时)

通过本部分教学，使学生了解创业、创业者素质与创业精神的关系，从创业与人生发展的关系中挖据创业动机，结合当今时代背景和自身实际情况进行自我创业评估，并正确认识、理性对待创业。

第二章：创造思维和思考方法（理论讲授3学时，实践教学2学时）

通过本部分教学，使学生了解创新创业思维方式，并掌握创意思考方法，为方案的评估和选择掌握技巧，突破传统的思维障碍，提升自身创新创业思维能力。

第三章：创业机会与创业风险（理论讲授3学时，实践2学时）

采用问题驱动型学习方式，通过本部分学习，让学生从为什么要发现问题，如何发现问题，如何评估问题，到如何把问题转化为创业机会来解决问题，从而达到更精益评估创业机会，合理规避创业风险。

第四章：创业团队（理论讲授3学时，实践2学时）

通过本章学习，学生了解创业团队组建及其重要性，并了解创业团队基本管理方法和高效创业团队的特点，了解一定的股权分配知识，提升团队协作能力。

第五章：商业模式设计（理论讲授3学时，实践1学时）

使学生知道什么是商业模式和商业模式设计的基本方法，并掌握几种商业模式设计工具使用方法，明确开发商业模式的关键影响因素。

第六章：创业计划（理论讲授1学时，实践3学时）

通过本部分教学，使学生认识创业计划的作用，了解创业计划的基本结构、编写过程和所需信息等，掌握创业计划书的撰写方法。

第七章：创业资源和创业融资（理论讲授2学时，实践2学时）

通过本部分教学，使学生了解创业过程中的资源需求和资源获取方法,特别是创造性整合资源的途径，认识创业资金筹募渠道和风险，掌握创业资源管理的技巧和策略。

第八章：新企业的创建（理论讲授3学时）

通过本部分教学，使学生对企业本质、建立企业流程、新企业成立相关的法律问题和新企业风险管理等有所了解，进而认识到创办企业所必须关注的问题。

三、各教学环节的基本要求

“创新创业基础”是一门理论性、政策性、科学性和实践性很强的课程，遵循教育教学规律，坚持理论讲授与案例分析相结合，经验传授与创业实践相结合，采用头脑风暴、小组讨论、角色体验等教学方式，利用翻转课堂模式，线上线下学习相结合，把知识传授、思想碰撞和实践体验有机统一起来，调动学生学习的积极性、主动性和创造性，不断提高教学质量和水平。

——设计真实的学习情境。通过运用模拟创业软件、现场教学组建创业团队等方式，将相关教学过程情境化，使学生更真实地学习知识、了解原理、掌握规律。

——翻转课堂教学，线上线下课程相结合。根据课程教学需要建设网络教程，重点提供教学内容案例、教学版块内容以及创业信息资源等，加强师生互动，提升教学效果。

——利用学校创业孵化基地组织学生开展创业沙龙活动，举办创业项目设计、创业计划大赛以及创业社团活动等。

——通过在校外组织开展创业者访谈、创业项目考察、企业创办等活动，邀请企业家到课堂，将课堂知识与创业实践紧密结合起来，培养学生在实践中运用所学知识发现问题和解决实际问题的创业能力。

四、作业和考核方式

本课程建议采用平时作业与项目路演展示相结合的方式进行考核。

家教中介公司创业计划书

可以按照你的方法一次付清，总算时间总收费，你是中介，所以不能让他们直接联系，有事就应该找你，就相当与你老婆他们都是你的公司的，出问题找你，他们直接不能联系或直接作生意的 事先给客户和老师分别约定：工资由你转发，一学期为限，如需继续聘用该家教，也必须通过你签订新的聘用协议，继续由你转发工资。否则视为违约，可视情节轻重通过法律解决。