国际创业管理方向(国际创业专业) -凯发官网首页

国际创业专业

作为一个工作六年的会计人我认为可以从以下两个方面去创业：第一，财务管理咨询，第二，财务信息化。两个方面需要的能力与经验各不相同，下面我们说一说为什么是这两个方面。

第一，财务管理咨询。

目前中国的企业除了上市的三千多家企业，其他企业的财务管理能力是很弱的，不按照国家法规处理事家常便饭。各种处理不正规，甚至是各种造假，基本没有财务这个概念，有的只是一个记账职责。

一个企业想要成功，除了需要业务爆发还需要财务的规范，防止企业出现风险不管是内部控制的还是税务风险的，甚至是影响上市断送发展壮大的机会。

所以说对于一个想要发展壮大的企业来说财务管理咨询是必须的，市场十分广阔，并且每一次咨询金额较大。

作为一个会计人员只要具备在大企业工作的经验，有自己的独立观点，就具备了咨询的潜力，剩下的就是形成自己独特的知识体系，包装一下自己就可以实践了。财务咨询工作其实是万变不离其宗，只要有理论知识，加上对公司调研结果就可以完成项目。

第二，财务信息化。

不得不说现在中国经济的发展对企业信息化的要求越来越高，全面预算、合并报表、erp等等，各大企业逐渐都在完善企业信息化系统。随着大数据与人工智能发展企业建立数据中心的需求越来越迫切，数据中心中财务信息系统又是核心。

财务人员如果信息化创业，主要优势在于了解业务在财务体系中的运作逻辑，有人说“财务就是it”，财务这种按照既定规则处理业务的方法与信息系统是一致的，都是按照规则处理，不能随性而为。

不过凭借一个人的力量搞毕竟有限，建议先在一个大的团队做项目，然后有了丰富经验自己带队伍创业。

我们公司在上信息化系统的时候，了解到他们工资大约在2w到3w之间，潜力还是很高的。

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国际创业项目

1.当今社会经济，国际金融和非常密切。

2.中国加入世贸组织后，需要懂得打国际交道的经济管理人才。

3.国际贸易专业是经济类中唯一带“外”特色的专业。

4.发达经济无疑不是外向型经济。

国际创业专业学什么呢

syb的全称是“start your business”，意为“创办你的企业”，它是“创办和改善你的企业”（siyb）系列培训教程的一个重要组成部分，由联合国国际劳工组织开发，为有愿望开办自己中小企业的朋友量身定制的培训项目。

创业培训是国际劳工组织针对培养微小型企业经营者而开发的培训项目。经国家劳动和社会保障部引入我国后，部分省市进行试点运行，取得了良好的效果。

国际创业专业的课程

课程性质与教学目标

（一）课程性质：

“创新创业基础”是我校面向全体本科学生的核心必修课程，纳入学校教学计划，共34学时，2学分。

（二）教学目标：

通过“创新创业基础”课程教学，在教授创业知识、锻炼创业能力和培养创业精神、创造思维等方面达到以下目标：

——使学生了解开展创新创业活动所需要的基本知识和流程，认知创新创业的基本内涵和创业活动的特殊性，辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。

——使学生了解创造思维，锻炼学生创新创业思维方式，培养学生创新创业精神，增强学生团队协作能力，提高学生综合素质和创业就业能力。

——种下创新创业种子，使学生树立科学的创新创业观，主动

适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践。

二、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分配

第一章：认识创业、创业精神与创业自我评估(理论讲授4学时)

通过本部分教学，使学生了解创业、创业者素质与创业精神的关系，从创业与人生发展的关系中挖据创业动机，结合当今时代背景和自身实际情况进行自我创业评估，并正确认识、理性对待创业。

第二章：创造思维和思考方法（理论讲授3学时，实践教学2学时）

通过本部分教学，使学生了解创新创业思维方式，并掌握创意思考方法，为方案的评估和选择掌握技巧，突破传统的思维障碍，提升自身创新创业思维能力。

第三章：创业机会与创业风险（理论讲授3学时，实践2学时）

采用问题驱动型学习方式，通过本部分学习，让学生从为什么要发现问题，如何发现问题，如何评估问题，到如何把问题转化为创业机会来解决问题，从而达到更精益评估创业机会，合理规避创业风险。

第四章：创业团队（理论讲授3学时，实践2学时）

通过本章学习，学生了解创业团队组建及其重要性，并了解创业团队基本管理方法和高效创业团队的特点，了解一定的股权分配知识，提升团队协作能力。

第五章：商业模式设计（理论讲授3学时，实践1学时）

使学生知道什么是商业模式和商业模式设计的基本方法，并掌握几种商业模式设计工具使用方法，明确开发商业模式的关键影响因素。

第六章：创业计划（理论讲授1学时，实践3学时）

通过本部分教学，使学生认识创业计划的作用，了解创业计划的基本结构、编写过程和所需信息等，掌握创业计划书的撰写方法。

第七章：创业资源和创业融资（理论讲授2学时，实践2学时）

通过本部分教学，使学生了解创业过程中的资源需求和资源获取方法,特别是创造性整合资源的途径，认识创业资金筹募渠道和风险，掌握创业资源管理的技巧和策略。

第八章：新企业的创建（理论讲授3学时）

通过本部分教学，使学生对企业本质、建立企业流程、新企业成立相关的法律问题和新企业风险管理等有所了解，进而认识到创办企业所必须关注的问题。

三、各教学环节的基本要求

“创新创业基础”是一门理论性、政策性、科学性和实践性很强的课程，遵循教育教学规律，坚持理论讲授与案例分析相结合，经验传授与创业实践相结合，采用头脑风暴、小组讨论、角色体验等教学方式，利用翻转课堂模式，线上线下学习相结合，把知识传授、思想碰撞和实践体验有机统一起来，调动学生学习的积极性、主动性和创造性，不断提高教学质量和水平。

——设计真实的学习情境。通过运用模拟创业软件、现场教学组建创业团队等方式，将相关教学过程情境化，使学生更真实地学习知识、了解原理、掌握规律。

——翻转课堂教学，线上线下课程相结合。根据课程教学需要建设网络教程，重点提供教学内容案例、教学版块内容以及创业信息资源等，加强师生互动，提升教学效果。

——利用学校创业孵化基地组织学生开展创业沙龙活动，举办创业项目设计、创业计划大赛以及创业社团活动等。

——通过在校外组织开展创业者访谈、创业项目考察、企业创办等活动，邀请企业家到课堂，将课堂知识与创业实践紧密结合起来，培养学生在实践中运用所学知识发现问题和解决实际问题的创业能力。

四、作业和考核方式

本课程建议采用平时作业与项目路演展示相结合的方式进行考核。

国际创新创业

创业并不简单，一般只有20～30%的人成功，大部分以失败告终。

很多人创业凭的是心血来潮，一腔热血，考虑事情往往都一定的局限性，创业初期，困难和挫折会接踵而至，经过挫败感的连续打击，绝大部分挺不过去，纷纷败下阵来。

当今，中国乃至全球经济高速发展，科技变革也是日新月异，稍不留神，你可能就“out”了，与社会脱节。在过去，凭着勇气和胆识可能会成功，但是现在，没有丰富知识文化水平的团队是肯定不行。因此，目前创业需要以下基本条件：

1、有丰富的知识文化水平，可能你是本科毕业生或者是研究生毕业，但是知识面不宽不行。

2、具备一定的社会阅历，学校毕业以后，丢掉一切社会关系，在你创业的行业相关公司打工，凭自己努力工作来获得领导同事的肯定。

国际创业管理

.siyb是国际劳工组织与中国人力资源社会保障部合作开发的专门针对中国有志创业者制定的创业培训。参加siyb培训可以学习创业计划，创业面临的风险，创业构思的可行性等。siyb包括gyb,syb和iyb培训，其中gyb为创业意识培训，syb为开办你的企业培训，iyb为提升你的企业培训。